2020年9月30日下午，在浦东校区金保楼201会议室，外国语学院“长乐讲坛”进行了“英语构词法背后的认知动因”讲座。主讲人为学院邵军航教授。

　　讲座内容主要涉及英语构词法的类型、派生法的认知动因、复合法的认知动因、缩短法的认知动因、转类法的认知动因等几个方面。

　　前缀派生法和复合法的认知动因类似，即用新的语言符号对新的事物进行编码；缩短法中的截短法、首字母缩略法背后的认知动因与语言的经济原则相一致，即用尽可能少的认知努力和尽可能小的语音空间和时间空间来表达尽可能多的信息；混成法在结构上与复合法相似，在认知动因上与截短法相似，即截短之后的复合，其认知动因仍然是用尽可能少的认知努力来表达尽可能多的信息。转类法的认知基础是对同一认知域中的不同侧面进行凸显，即这种构词法背后的认知模式是认知转喻。

　　讲座内容从认知视角对常见语言现象进行深度分析，将一般描述转为认知阐释，并将看似不相关的语言现象纳入一个统一框架之中，更具解释力。